志愿处事中学生不行或缺的非凡体验-【资讯】

志愿处事：中学生不行或缺的非凡体验

中学时期是青少年成立人生观、世界观、价值观的重要阶段，在这个时期充实接触和感受这个世界非常有利于此后的眼界开阔，思想成熟。而作为没有真正踏入社会的中学生，志愿处事活动可能是为数不多跟社会交流的机会。面对差异的环境和文化，学着采取和理解，以及学会冷静应对，是每个中学生都应该拥有的一次非凡的体验。

在美国，教育部分对每个学生的志愿处事时间有明确的要求，高中阶段必需有60个小时以上的社会义工记录。美国大学在招生时也出格垂青考生是否有志愿处事的经历。加拿大的安粗略省教育部分就规定，学生必需完成40个小时的志愿处事才气最终获取高中结业文凭。韩国的汉城教育厅规定，1998年以后，志愿处事活动的分数将占高中结果的8%。

其实，志愿活动的意义不只在于被帮手的工具，更在于参与志愿处事的中学生自己。

志愿处事尤其是跨地域跨文化甚至跨国的志愿处事不只有利于中学生拓展视野，深入体会地区及文化之间的差别。在处事的过程中，差异文化的碰撞和交流能够教会孩子们如何面对差别，面对差异，也教会他们学习包涵那些差异和区别而且尽快地适应新环境。而对新环境的适应能力对中学生此后进入大学，步入社会乃至出国留学都至关重要。

志愿处事有利于培养孩子们的沟通交流，团队合作能力。此刻的中学生大多是独生子女，河南头条网消息：，习惯于陶醉在本身的世界里，非常有个性，较难融入集体。而志愿处事大多是一个团队完成的项目，需要各人一起合作讨论，设计项目并完成。这其中就教会了孩子们如何和别人沟通，说出本身的想法并赐与其他人想法合适的评价，以及如何站在别人的角度去思考，科学分工，齐心合力地完成一个项目。这也是每个中学生在此后的生活学习，步入社会后都要面临的问题。

志愿处事更有助于中学生获得自信，在助人的同时实现自身的人生价值。芳华期正是青年人探索内在自我的核心期，中学生或多或少都有一些自卑，也或多或少有一些自我。在帮手别人的过程中，孩子们看到本身带给本地的改变会激发其内心的自信和自我成绩感。通过不绝地强化，它可以内化到自我评价体系中，从而形成良好而不变的自信。

志愿处事还会激发中学生的学习动力和缔造性。通过志愿处事看到本地那些可以改善的处所，孩子们会主动思考，积极学习而不但是被动地被灌输常识。通过志愿处事看到了世界的不完美，孩子们反而会少一些诉苦而会积极思考解决问题的要领。与此同时，在志愿处事的过程中，中学生也有更多的机会发明本身的兴趣和天赋之地址，为未来的职业生涯以及人生成长偏向开启探索之门。(胡邓 柳畅 中国人民大学心理健康教育与咨询中心)

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